巧借“微写作”,提升农村初中生作文能力

• 作者: 张玉娟
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 微写作 农村初中生 作文能力
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（17）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在农村初中作文教学工作中,除了正常开展的作文教学指导之外,指导学生随时随地开展'微写作',将所见所闻、阅读所感以及作文写作中的一些难点作为多写多练的目标,通过大量的'微写作'夯实文学基础,提高写作能力,对农村初中生语文综合素养的提升具有积极支撑功能。本文主要针对如何发挥'微写作'对提高作文能力的促进作用进行简要分析。一、开展'随手记'将所见所闻收录初中生已经具有较强的观察能力,他们在平时的学习与生活中经常会看到各种各样的人和事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉娟		5	1	1.0	1.0