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摘要:
初中是学生接触化学才刚刚开始的阶段。这一阶段的学习也是后续化学学习的基础。化学是一门相对抽象的学科。对基本概念的理解,直接决定着学生化学水平的高低。因此,教师必须重视基础概念教学的重要作用。初中化学教师在初中化学基本概念教学中应深入思考,探索如何进行初中化学基本概念的教学。本文将探讨初中化学概念形成与教学策略。
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化学概念
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初中化学概念教学策略探微
初中化学
概念教学
策略探微
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篇名 初中化学概念形成与教学策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中化学 化学教学 基本概念教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G
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