扫描电子显微镜实验教学模式探讨

• 作者: 席俊华 李阳阳
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 扫描电子显微镜 本科教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

扫描电子显微镜作为一种材料表面微观形貌的表征手段,在高校实验教学中应用越来越广泛.本文针对扫描电子显微镜在本科教学中存在的问题,基于理论与实践相结合,提出了采用"理论教学-实验教学-课后培训"相结合的教学模式进行相关实验教学.实践证明,这种教学模式有利于提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,培养学生解决问题的能力,将所学到的理论知识用于解决实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席俊华	杭州电子科技大学材料与环境工程学院	13	27	3.0	4.0
2	李阳阳	杭州电子科技大学材料与环境工程学院	4	4	1.0	2.0