浅析小学语文个性化阅读的策略

• 作者: 高微
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读一直是小学语文的教学重点,而新课改的实施,对小学语文的阅读方式,又有了全新的要求。即在小学语文的阅读中,实 行个性化阅读的教学。与传统阅读方式不同,个性化阅读是以学生作为阅读的主体,要求教师要做到,把阅读的主动权交给学生,并通过 引导学生,使其开展自主探究阅读,以此来实现对文本的个性化解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高微		1	0	0.0	0.0