小学语文阅读教学质量与效率的提升策略

• 作者: 薛秋艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 阅读教学 成效
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.198

摘要

语文是义务教育的重要基础性学科,在学生的整个学习过程中占有着较大的比重.小学是学生打好语文基础的重要阶段,该时期的学生具有较强的可塑性.在实际教学中,仍有部分教师忽略了阅读教学的重要性,只关心学生的学习成绩,导致学生缺乏良好的阅读习惯和阅读能力,进而影响了学生语文综合能力的提升.对此,小学语文教师要及时转变教学理念,更新教学方法,加强与学生之间的互动交流,开展有效的阅读教学,从而激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力.本文针对提升小学语文阅读教学成效的有效方法进行分析和研究,提出了具体的教学方法和策略,从而为学生的全面发展奠定良好的基础.

作者信息

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1	薛秋艳		1	0	0.0	0.0