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摘要:
本文以安徽新华学院街舞俱乐部为例,以 2018 年全国大学hiphop 套路为研究内容,通过实验研究把学生分为实验组和对照组进行对比研究,将体育俱乐部改革下的街舞课程教学模式贯彻到安徽省高校中,加强学生对街舞文化的了解,如何掌握hiphop(嘻哈舞)中的基本元素以及的技术练习、结合 hiphop(嘻哈舞)基本元素自由编排。在街舞课课程中打破传统教学模式,提高街舞课堂效率,激发大学生自我学习的能力。为我国高校街舞课程应用微课辅助教学提供理论依据。
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文献信息
篇名 “互联网 +”微课在街舞体育课程中的研究
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 安徽省高校 体育课程 技术练习 安徽新华学院 辅助教学 体育俱乐部 街舞 课堂效率
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0089-0090
页数 2页 分类号 G8
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗艳萍 安徽新华学院通识教育部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
安徽省高校
体育课程
技术练习
安徽新华学院
辅助教学
体育俱乐部
街舞
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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