从远方,看地球升起——初中生科幻小说阅读实践的价值思考

• 作者: 李燕玲
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读实践 科幻小说 科普作品 科幻作品 理性思辨 学生视野 哲学社会学 价值思考
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

作为一种类型小说,科幻小说对开阔学生视野、培养学生独立自主的精神和理性思辨的思维方式至关重要。在近一年的阅读实践中,笔者带着学生涉猎了《基底》《童年的终结》《献给阿尔吉侬的花束》《你一生的故事》《爱的算法》《星》等作品,力求引导学生进入科幻世界的大门,激发学生探讨科幻小说与人性、价值、科技的关系,进而引导他们对经典作品、科普作品甚至是哲学社会学作品产生兴趣。在阅读中,我们发掘出科幻作品所拥有的异于其他文学样式的独特价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕玲		16	2	1.0	1.0