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摘要:
心理因素是影响高校轮滑教学质量与效果的重要原因之一,学生对轮滑产生畏惧心理会直接导致训练效果不佳。文章主要分析了在轮滑教学过程中学生对轮滑练习具有畏惧心理的实际表现,简单分析了学生对轮滑练习产生畏惧心理的原因,并结合轮滑运动的主要特点以及心理学知识,简单探讨了消除学生对轮滑运动心理障碍的措施,希望能帮助相关人员解决在轮滑教学过程中所遇到的问题。
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关键词云
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文献信息
篇名 高校轮滑教学中消除学生心理障碍的策略
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 轮滑教学 学生心理障碍 心理学知识 教学质量与效果 高校轮滑 运动心理障碍 轮滑运动 畏惧心理
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0119-0119
页数 1页 分类号 G8
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鹏 沈阳城市学院体育部 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
轮滑教学
学生心理障碍
心理学知识
教学质量与效果
高校轮滑
运动心理障碍
轮滑运动
畏惧心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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5
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