教育者先受教育:新闻传播学类"双万"专业建设的关键

• 作者: 郑亚楠
• 来源期刊: 新闻传播
• 关键词: "双万"专业 新闻传播学类 师资队伍 媒体融合
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 博士论坛
• 页码范围: 8,12
• 页数: 2页
• 字数: 1419字
• 语种: 中文

摘要

三年内国家级和省级各建设一万个一流专业是中国高等教育新的征程.新闻传播学类本科专业面临着新一轮的登高望远,技术赋权下的媒介变革与此紧密相连.要达到"六卓越一拔尖"的目标,就要使师资队伍明了教育者先受教育的理念,以此对互联网+有共识;对媒介转型现实有深刻的了解;对改变自己的课堂有强烈的渴望.培养学生懂平台、会生产、善学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑亚楠	黑龙江大学新闻传播学院	37	159	7.0	11.0