小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探析

• 作者: 谭亮
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小组合作 学习模式 初中数学 应用探析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

随着课程的不断深入,初中数学的学习难度越来越大,知识也越来越抽象化,不容易理解.在学习的过程中遇到的难题也越来越多,许多同学在课上也有听不太懂的知识,可能是老师和学生的思维差异,也可能是理解能力的不同,有时候老师的解题思路学生无法理解,而同龄人之间的沟通交流就更好一些,因为同学之间的智力水平相差不大,理解力也相近,这就需要进行小组学习.在小组学习中互相讨论,取长补短,可以有效提高学习效率,有利于学生学习数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭亮		2	0	0.0	0.0