基于学科核心素养下的高中化学教学策略

• 作者: 宋建良
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中化学 学科核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段化学学科的核心素养包含五个方面:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验研究与创新意识、科学精神与社会责任.这五方面不仅仅包含了化学基础理论知识的掌握,又注重学生学习学习能力、思维能力、学习方式等自身能力的层面.作为高中化学教师,在教学中我们要以学科核心素养为指导,明确探究方向,引导学生探究化学规律,促进学生在课堂生成知识,实现对知识的掌握和理解,解决实际问题,搞好化学教学的同时提高学生的化学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建良		2	0	0.0	0.0