基于科技社团活动的创客教育实施模式研究——以郑州二中开展机器人竞赛为例

• 作者: 王瑞 蒋立春 靳大林
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 科技社团活动 基于设计的学习 实施模式
• 年，卷（期）: hjc_2019,（5）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67

摘要

郑州二中提出了“自主发展、快乐成长”的办学理念、“健康、博爱、有为”的育人目标,积极探索基于科技社团活动的创客教育实施模式研究。以郑州二中近几年开展机器人竞赛为例,进行基于科技社团活动的创客教育组织机构和资源建设、普及型机器人活动小组的开展、基于设计的学习(DBL)实施模式、科技社团的团队建设、以及探索建立校际之间的科技社团联盟等实施模式的研究,促进了学生的自主发展和我校创客教育的快速发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞		7	11	2.0	3.0
2	靳大林		5	1	1.0	1.0
3	蒋立春		3	0	0.0	0.0