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摘要:
初中语文教学中,教师要重视对学生的指导,使学生能够不断强化自身的作文创作能力.教师要加强学生对生活元素的积累,使学生通过更好地观察生活、总结生活,在写作的过程中融入更多的真情实感,提高文章质量.
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文献信息
篇名 初中语文作文指导训练的技巧和方法
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 初中语文作文 指导训练 技巧 方法
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 作文
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 2754字 语种 中文
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1 王小华 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文作文
指导训练
技巧
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
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