以“互联网 +”打破高校体育教学局限性的路径探索

• 作者: 周皎
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 关键词: 高校体育教学 素质教育 学生全面培养 当代高校 互联网 教学存在 综合素养 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0127-0128
• 页数: 2页
• 分类号: G8

摘要

素质教育的目标是实现学生“德、智、体、美”各项素质的全面发展,因而体育教学对于高等教育阶段的人才培养是不可或缺的。我国高校传统体育教学模式下,受到一系列因素影响,导致教学存在很大的局限性,已经不能满足当代高校学生全面培养的要求,限制了学生体育综合素养的发展水平。对此,借助“互联网 +”的强大优势,将能够帮助高校体育教学打破局限性,实现教学的有效创新,提高体育教学实践效果。本文将对以“互联网 +”打破高校体育教学局限性的路径展开探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周皎	山西大学商务学院	27	50	4.0	6.0