让初中美术教学评价充满智慧

• 作者: 毕亚军
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中美术 教学评价 作用 应用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 艺术天地
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的背景下,初中美术受到社会的广泛关注.初中美术中开展教学评价既有利于提高学生的学习效率,还可以提高教师的教学水平.发展性评价以"以人为本"为教学理念,提高学生的学习质量.本文将以初中美术教学为核心内容进行发展性教学评价的思考与探索.初中美术教学应该大力主张学生们进行材料制作和搜集的能力,让学生拥有创新能力、分析并解决问题的能力、合作交流的能力.当今,很多学校对美术课不重视,从而对学生对美术的认知也很少.学生因此对艺术以及审美方面都有一定的缺陷,学校应大力主张初中美术发展性教学评价,以学生为主体,进行新型的教学模式,让学生对课堂更加有兴趣,提高学生的学习水平.

作者信息

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1	毕亚军		1	0	0.0	0.0