高中地理教学中参与式教学法的运用研究

• 作者: 陈亚玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 高中地理 课堂情景体验 教学实践
• 年，卷（期）: wldh_2019,（19）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

当前的地理教学过程中,结合现代化技术能够有效促进教学效率的提升,还可以吸引学生的兴趣,让学生全身心地投入到地理学习。教师在实践工作中,将参与式的教学方法带入地理课堂,可以使学生更好地感受地理知识,并能在学习和体验中较好地理解、运用知识,这一教学方式也让学生参与课堂学习,并乐于探究、勤于动手。下文结合高中地理实践教学情况具体分析参与式教学模式的运用策略,希望能够对地理教学工作带来良好的指导。

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1	陈亚玲		2	0	0.0	0.0