语文课堂提问教学策略设计探赜

• 作者: 廖红英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 提问教学 问题设计 主体地位 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.31.033

摘要

文章首先阐述语文提问教学设计的原则,并对当前初中语文提问教学设计中存在的问题进行分析,接着对语文提问教学创新策略进行探究.教师要从新颖的角度进行提问,注重问题的开放性、层次性、延展性.要科学设计提问问题,凸显学生主体地位,以提高学生语文学习积极性,拓宽学生知识视野,激发学生创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖红英		1	0	0.0	0.0