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摘要:
"互联网+"的迅速发展,为开展有效学习提供了便利的平台.我们在内科护理传统课堂教学基础上,将内科护理知识制作成微学习资源在学习平台上共享,引导学生开展课下学习和交流,成为课堂教学的补充与拓展.同时,活跃课堂学习气氛,加强师生之间的交流,从而达到优化课堂结构、改进内科护理教学方法、培养学生自主学习能力、促进学生个体生命觉醒的目的.
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社会生态系统理论
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护理
理论
综述
元宇宙图书馆智慧生态系统构建与应用探索
元宇宙
智慧生态系统
图书馆
应用探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微学习生态系统 在中职内科护理教学中的应用探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 微学习资源 内科护理 案例教学法 微学习生态系统
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G424.1
字数 5436字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贝家涛 8 1 1.0 1.0
2 孙科 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
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研究主题发展历程
节点文献
微学习资源
内科护理
案例教学法
微学习生态系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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