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小学语文课堂提升学生提问精彩性的措施分析
小学语文课堂提升学生提问精彩性的措施分析
作者:
张秀兰
原文服务方:
新课程
小学语文
提问能力
教学方法
摘要:
课堂提问是教学中不可缺少的环节,小学语文教学更应该把课堂提问作为重要的教学环节来抓,从小开始培养学生积极思考,敢于质疑又善于质疑的学习能力.课堂提问应该围绕学生阅读理解过程中的疑难问题有准备地展开提问,并能循循善诱,展开有效的师生互动,从而活跃课堂氛围.
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小学语文
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篇名
小学语文课堂提升学生提问精彩性的措施分析
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学语文
提问能力
教学方法
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
课改论坛2
研究方向
页码范围
81
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张秀兰
武汉理工大学附属小学
4
1
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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