小学低年级看图写话教学策略

• 作者: 刘元义
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 看图写话 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

看图写话教学是小学低年级语文的重点内容,看图写话不仅有利于学生的写作、造句等,还有利于学生增强自身的语言表达能力及思维创造能力,因此看图写话教学十分重要.以往传统的模式过于枯燥,而低年级阶段的学生年龄较小,如果不能够有效激发学生兴趣就很难高效实现教学任务.在新课改的背景下,改变以往教学模式,加强教师对看图写话教学策略的重视度,并将学生作为课堂主体,激发小学生的看图写话兴趣,从而主动完成学习内容.对此,对小学低年级的看图写话教学进行分析,进而总结出看图写话教学的有效策略.