作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中渗透国学教育,不仅可以提高学生语文水平,更可以普及国学经典教育,传承源远流长的中华优秀传统文化,让学生全面发展,本文从三个方面出发,分别从普及国学经典教育的意义、国学渗透的范围以及渗透国学教育的策略探讨,希望能为在小学语文教学中进一步推广国学经典教育作一些有益的尝试.
推荐文章
分析小学语文教学中如何进行国学经典教育
小学语文教学
国学经典教育
教学方法
小学语文教学中如何渗透国学教育
国学教育
小学语文
意义
小学语文教学中如何渗透国学教育
国学教育
小学语文
意义
如何在小学语文教学中运用国学经典
小学生
语文教学
国学经典
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中如何渗透国学经典教育
来源期刊 人文之友 学科
关键词 启蒙 国学经典 素质人才
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 2134字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.246
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑华 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启蒙
国学经典
素质人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导