在品读中体验文本形象感

• 作者: 陆燕
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 文本语言 形象感 杏花雨 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

所谓形象感,也就是学生在实际阅读的过程中,能够生成'如见其人、如闻其声'之感,这是一种特殊的语用能力,是保障语言高效内化的重要举措,更是提升语感能力的重要前提。语言形象感需要经历较长时间的语言实践积累。小学语文教学实践中,教师应带领学生基于文学品读的形式深入触及文本,促进语言形象感的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆燕		20	1	1.0	1.0