提高幼儿绘本阅读趣味性的思考

• 作者: 钱亚纶
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 绘本阅读 趣味性 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.31.044

摘要

幼儿的阅读能力培养要建立在激发兴趣的基础上,教师通过丰富多彩的绘本故事,能够吸引幼儿的注意力,从而极大地提高课堂的趣味性.文章从发挥绘本阅读趣味性的角度出发,阐述培养幼儿阅读能力的教学策略:一是利用绘本的生动性,激发幼儿的阅读兴趣;二是引入绘本强化认知,提高幼儿的阅读能力;三是丰富绘本阅读教学形式,提高幼儿的艺术修养.