工程教育认证背景下"环境工程原理"教学改革与探索 ——以分离过程原理为例

• 作者: 杜春慧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 环境工程原理 工程教育论证
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.11.054

摘要

工程教育专业认证对推进我国工程教育改革,提高工程教育质量,提升我国工程技术人才的国际竞争力具有重要意义.目前,传统的教学方式已经不满足专业认证需要的以学生为中心、成果导向(OBE)和持续改进的工程教育理念.因此改变传统的教学模式,实施以提高学生能力为中心的课堂教学方式,对于提高教学质量和加强学生能力培养具有重要意义.