浅谈小学语文古诗教学高效策略

• 作者: 郑晓凤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 语文教学 古诗策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 1926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.242

摘要

古诗是我国几千年文化中孕育出的璀璨明珠,是优秀传统文化的精华所在,让学生学好古诗是传承中华文化的重要途径,如何高效进行古诗教学是每个语文老师的职责和使命.新课标的教学目标给小学古诗教学提出了更高的要求,小学是语文教学的初始阶段,而古诗由于形式、体制、遣词造句等方面和我们平常接触到的中文有很大的差别,学习古诗成了小学生在语文学习中的难点问题,如何有效提高古诗教学效率,培养学生形成古诗鉴赏能力成了老师们在古诗教学中的重要任务,下文将谈谈高效的古诗教学策略.

作者信息

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