原文服务方: 科技与创新       
摘要:
针对"现代通信理论"课程教学方法进行研究,提出理论与实训项目相结合的教学模式,弥补以往单一理论知识满堂灌的不足,锻炼和提高了研究生的数学建模分析能力、软件的运用能力及科学研究问题能力,并且采用分层培养模式以及与研究方向相结合的策略,不但缓解了学生的学习压力,而且激发了学生的学习热情,获得了较理想的教学效果.该成果适合对所有全日制硕士研究生的培养,具有一定的应用价值.
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文献信息
篇名 "现代通信理论"课程教学方法研究
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 分层培养 教学模式 建模设计 培养方法
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 创新思维
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.16.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉珍 辽宁工程技术大学电子与信息工程学院 39 172 8.0 10.0
2 马飞 辽宁工程技术大学电子与信息工程学院 9 33 3.0 5.0
3 蒋政权 辽宁工程技术大学研究生院 3 2 1.0 1.0
4 朱珍珍 辽宁工程技术大学研究生院 1 0 0.0 0.0
5 张嘉蓉 辽宁工程技术大学研究生院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
分层培养
教学模式
建模设计
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
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总被引数(次)
202805
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