自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析

• 作者: 邵作为
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中语文 自主学习 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 531
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

高中语文写作在教学过程中占据重要的位置,其不仅能够有效的培养学生写作能力,同时锻炼学生的思维能力,为学生日后的学习奠定基础.因此,为了有效的提高语文教学的质量,应该合理的引导学生进行自主学习,教师对其进行辅助与指导,促使学生的语文写作能力得到有效的提升.基于此,本文分析了高中语文写作教学的现状,并阐述了自主学习策略在写作教学中发挥的作用,笔者根据自身经验提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵作为		1	1	1.0	1.0