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摘要:
为进一步探索体育课能力支持感和三重效能对大学生课外锻炼产生影响的心理路径,本文针对前人研究不足,构建了三重效能跨情境迁移修正模型.笔者选取306名大学生进行量表测量和模型检验.结果表明,学生体育课能力支持感预测了其三重效能的发展;体育课三重效能可跨情境预测课外锻炼相关效能的发展;课外锻炼的任务效能和调度效能通过行为控制感对课外锻炼行为产生间接影响;调度效能直接预测了锻炼行为.
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篇名 体育课能力支持感和三重效能对大学生课外锻炼行为的影响
来源期刊 青年时代 学科
关键词 能力支持感 三重效能 任务效能 调度效能 跨情境迁移 锻炼行为
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉磊 平顶山学院体育学院 14 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力支持感
三重效能
任务效能
调度效能
跨情境迁移
锻炼行为
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
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青年时代
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贵州省贵阳市青年路167号
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