新课改背景下语文阅读教学有效性策略初探 ——以E学校为例

• 作者: 黄飞燕
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课改 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.13.220

摘要

在素质教育的背景下,小学阶段的教学基本理念应有趣且能激发小学生对知识探究的欲望.在日常的教学活动中教师应通过更符合小学阶段学生学习规律以及认知规律的方式来进行教学活动.基于此,本论文以E学校为例,重点对新课改背景下语文阅读教学有效性的策略进行研究.