探究性学习在历史课堂中教学策略的选择和应用

• 作者: 杨佩艳
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 历史课堂教学 历史教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

针对探究性学习的特点与优势进行简单分析,能够满足学生的自主性、实践性与开放性学习需求.分析当前历史课堂教学中现存的问题,突出表现在学生课堂话语量较少,学生课堂中思考不足等方面.结合学生的特点与历史学科的教学的内容,提出探究性学习在历史课堂教学中应用的策略,以故事性、信息化的手段,营造良好的历史学习环境,使学生能够深入感受历史学科的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佩艳		1	0	0.0	0.0