浅谈语文和历史的互相促进融合

• 作者: 王耀祖
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 融合 教语文 教历史 互相促进
• 年，卷（期）: wldh_2019,（19）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在语文教学过程中,巧妙运用历史知识进行导入,能够加深学生对语文的学习体验,能起到事半功倍的效果,可通过三个方面进行历史导入:一是对文章写作背景进行剖析;二是介绍作者生平,拓展知识;三是以文章历史事实旁征博引,解读课文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀祖		1	0	0.0	0.0