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摘要:
笔者曾有幸赴新加坡参加职业教育专业能力研修,对新加坡南洋理工学院(以下简称“NYP”)“教学工厂”的办学理念有了一定深度的思考,并进行了分析、实践和探索。一、NYP“教学工厂”的内涵新加坡“教学工厂”的办学理念具有一定历史和经济背景,其是适应新加坡经济发展变化对人才需求而产生。新加坡政府对德国的“双元制”理论与实践进行本土化研究,提出了“教学工厂”的办学理念,由此历经40多年的实践探索,使之得到不断的发展、提炼、完善和升华,成为新加坡高等职业教育的办学名片。
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文献信息
篇名 新加坡南洋理工学院“教学工厂”的办学经验及其启示
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 新加坡南洋理工学院 办学经验 高等职业教育 办学理念 教学工厂 理论与实践 双元制 实践探索
年,卷(期) 2019,(51) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G71
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1 徐锡光 10 18 3.0 4.0
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办学经验
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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