小学美术如何引导学生进行装饰画的线条描绘

• 作者: 黄红该
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 装饰画 线条描绘 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2019,（19）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

在当今教育行业中,之所以有越来越多教师开始重起小学美术的发展,是因为美术对提高学生的鉴赏力和审美能力有着重要的促进作用。而所谓装饰画,就是为了装饰环境而形成的一种依托,它通过抽象的艺术手段,用简明的线条来描绘所见的自然景观,通过把握整体的节奏感和色调来营造出一种和谐有序的美术氛围。小学生的好奇心较重,新鲜感强,但缺乏对艺术的理解力和鉴赏力,在小学美术的教学过程当中,如何引导学生进行装饰画的线条描绘,成为教师所面临的一个重要挑战。本文从实践出发,针对装饰画的线条描绘现状提出一些自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红该	福建省泉州市永春县下洋镇中心小学	1	0	0.0	0.0