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摘要:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(简称"概论"课)是高校思想政治理论课的核心课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.本文从目前"概论"课教学存在课堂教学效果不够凸显、学生学习效果不佳、育人效果有待提高等问题出发,分析其导致原因,提出以"大学生讲思政课"为抓手,结合社会、学校、家庭全方位力量,提升"概论"课教学实效性,为国家培养更多优秀人才.
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文献信息
篇名 以"大学生讲思政课"为抓手,提升"概论"课教学实效性
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 大学生讲思政课 "概论"课 实效性
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 哲文互鉴
研究方向 页码范围 169,171
页数 2页 分类号
字数 4134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁访维 贵州师范学院马克思主义学院 18 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生讲思政课
"概论"课
实效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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