学困生成因与解决对策探赜

• 作者: 马尚明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 成因 对策 转化 家校联合 学习信心 学习动力 成长成才
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6|G631
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.32.066

摘要

学困生现象是基础教育阶段一种极为普遍的现象,它阻碍了学生的进步和成长,制约着教学效率和教学质量的提升,学困生问题已经成为所有教育工作者面临的共同问题.实现学困生的转化,不仅是教育工作者必须面对的重要课题,更是落实素质教育的现实需要.文章以学生学习现状为依据,对学困生成因进行分析,从综合了解学生、树立学生学习信心,加强与家长的沟通、实现家校联合,给予学生足够的肯定、提高学生学习动力等方面,探讨解决对策,以进一步提高学困生的转化率,促使每一个学生都能成长成才.