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摘要:
“一带一路”倡议提出后,中国有计划、有步骤地在高校开设非通用语专业以储备战略性语言人才。本研究调查了中国非通用语专业的课程设置、师资力量和学生培养等方面,为相关部门提供参考,促进专业建设。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于中国高校非通用语专业教育发展的探讨
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 课程设置 一带一路 提供参考 师资力量 战略性 高校
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩亚文 东南大学外国语学院 4 3 1.0 1.0
2 高雪松 东南大学外国语学院 2 16 1.0 2.0
3 夏锦湲 东南大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
4 梁砾文(摘译) 东南大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
一带一路
提供参考
师资力量
战略性
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
总被引数(次)
0
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