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摘要:
初中阶段的信息技术课程是一门重要的基础学科,其中的内容也随着信息时代的发展而不断变化和完善。有诸 多新的内容,学生刚接触,学习起来也是较陌生的,因此能否激发学生对信息技术内容的兴趣则显得尤为重要。为了更好 地提高信息技术课程的趣味性,减化学生厌学的情绪,在教授知识的过程中,其中关键的一点就是要培养学生学习的兴趣。 因此,本文就针对兴趣教学法在初中信息技术课程中的有效运用展开探析。
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初中
信息技术教学
游戏教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兴趣教学法在初中信息技术课程中的有效运用
来源期刊 文学少年 学科 教育
关键词 兴趣教学法 初中信息技术课程 有效运用
年,卷(期) wxsnb_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0177-0177
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学法
初中信息技术课程
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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21117
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