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摘要:
小学语文教学旨在帮助学生掌握基本的语言文字知识,结束学生的碎片化知识学习,并引导学生建立系统化语文知识框架。小学生尚不具备完全的独立思考意识和行为约束能力,在语文课堂学习当中往往难以集中注意力进行专心学习,导致课堂学习效率低下。微课是基于现代信息技术和网络资源平台而产生的一种新型教学方式,以短小精悍、重点突出为独特优势得以迅速在各大教育领域普及开来,小学语文教学当然也不例外。
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文献信息
篇名 让微课成就小学语文高效课堂
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 小学生 小学语文课堂教学 语文高效课堂
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梦茜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
小学语文课堂教学
语文高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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