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摘要:
随着我国科技水平的进步,信息技术的智能化、网络化和媒体化与物理教学的改革紧密结合。信息技术的广泛应用,使教师改 变了原有陈旧古板的教学方法,并结合物理实验的特征和教学实际,合理利用先进的信息技术开展问题情境教学,发挥多媒体仿真教学的 作用,对于高中物理教学模式、教学内容、教学策略等都有重要影响。笔者根据多年的工作经验,主要针对信息技术与高中物理教学整合 进行分析和讨论。
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文献信息
篇名 信息技术与高中物理教学整合
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 高中物理 教学整合
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0105
页数 1页 分类号 C
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1 王姝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
教学整合
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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