情感教育与初中英语教学的巧妙融合

• 作者: 赵玉卿
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情感维度 情商 初中英语
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 3304字
• 语种: 中文

摘要

学生学习并不是一个单纯学习知识的过程,而是一个由认知与情感相互融合共同组成的认知过程,因此,在初中英语教学当中,教师应充分认识到情感与认知的作用,注意学生情感,鼓励学生主动学习,并充分尊重学生在学习中主人翁地位,将情感教育融入实际教学的每个环节,提高教学效率,促进学生智商、情商共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉卿		1	0	0.0	0.0