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摘要:
随着我国经济和科技的不断发展,我国对教育水平的要求也越来越高,推动了教育体制的改革.对于高中语文这门学科来讲,它是其他学科的基础,学生只有学好语文这门学科才能更好地学习其他学科.而语文学习中,文言文的学习是一个重难点知识,如果教学方法不当就很难引起学生的学习兴趣,因此,教师应该掌握恰当的文言文教学方法来更好地提高教学效率.下面本文将浅析新课改背景下的高考文言文教学策略,以供相关人士参考与交流.
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文献信息
篇名 文言文教学在高中语文中的运用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 文言文教学 高中语文 教学策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 研训
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2964字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
高中语文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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