数学课堂教学有效性研究

• 作者: 张华玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在以往的教学活动中老师总是占据着课堂的主导地位,而学生则是一直一味地接受知识.在这种被动的学习环境下学生很难对学习产生浓厚的兴趣,学习效率以及课堂教学的有效性就更加无从谈起了.课程改革中一个重要的内容就是要求教学工作者努力提高课堂教学的有效性,以提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华玉		2	0	0.0	0.0