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摘要:
对于小学生来说,学习的兴趣是非常重要的,它是小学生学习知识的潜在动力和关键所在.而朗读在语文课程中是非常重要的一部分,它有利于小学生在语言方面的积累,能够锻炼小学生用语言来描述事物、表达感情等能力.随着时代的发展,在新课程改革后,语文课程标准中明确提出,关于阅读方面,要扩大小学生的阅读广度和深度,让小学生对阅读能够拥有浓厚的兴趣.
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文献信息
篇名 阅读训练在小学语文教学中的应用研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 阅读训练 应用研究
年,卷(期) 2019,(51) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 460字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读训练
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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