实验——小学数学课堂教学的助推剂

• 作者: 黄妙玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 实验 课堂效率
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂中,要加深学生的印象,激发学生的兴趣,教师就需要强化操作性的内容,比如实验.实验的过程中,学生能够借助数学学习工具和学习材料,认识现象,发现规律,激发兴趣,掌握自主学习的方法,并且能够在操作中提高学习的主动性及探究性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄妙玲		2	0	0.0	0.0