利用传统文化提高识字效率

• 作者: 张丽[1]
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 识字效率 传统文化 利用 交际工具 教学效率 人类文化 语文教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		8	7	1.0	2.0