高中语文“发散思维”写作模式探究

• 作者: 肖文锋
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 阅读教学 高中语文 常春藤叶 学生写作 模式探究
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在所有阶段的语文教学中,写作都是一项重要的内容,是学生语文能力的一项综合体现,因此,教师应该更加重视写作教学,不断地充实写作教学的内容,紧跟教育现代化的步伐,创新写作教学方式,使得写作教学更加有效,帮助学生在高中阶段奠定写作基础。当前的高中写作教学特别需要一种有效的教学方式来提升学生的写作能力。而作文在高考语文试卷中占很大的分值,对于学生语文成绩的影响非常大。

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