字源识字的人文关怀及其教学策略研究

• 作者: 杨杉杉
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 字源识字 中华传统文化 人文性教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

字源识字,是一种根据汉字的构字规律,形象记忆汉字字形的一种识字方法。汉字,作为表意文字,是传承中华优秀传统文化的重要工具。本文试图通过对低段字源识字教学实践的研究,挖掘识字课程中如何更好地渗透中华优秀传统文化,探究教学实践人文性教学策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨杉杉	天津外国语大学附属滨海外国语学校	1	0	0.0	0.0