高中语文课堂阅读教学有效性路径

• 作者: 田琼
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效性 展开分析
• 年，卷（期）: hjc_2019,（5）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是每一个高中学生应该具备的一项能力,但研究调查却发现,60%的高中生语文阅读能力有有待提高,否则不仅会影响整个课堂教学效率,也不利于培养素质型的社会人才。所以,作为高中语文教师,实际上面临着十分巨大的教学压力,而如何才能提高学生阅读能力呢?更是当前需要认真思考的问题,本文也将紧紧围绕“高中语文课堂阅读教学有效性路径”这一主题内容展开分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田琼	重庆市酉阳第二中学校	3	0	0.0	0.0