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摘要:
阅读能力是各学科学习的基础,没有这种能力,不仅语言学科的学习不到位,而且在一定程度上也很难理解其他学科。然而,在当前的语言学习中,这种关键的阅读能力一直没有得到重视,以至于语文教学对提升学生语言能力的作用不大。这种问题的产生与当前教育体制的僵化和教师教学观念的陈旧有关。教师应坚持新课标下课程改革理念不动摇,重视培养学生的阅读能力,提升学生的阅读技能,进而提高学生的语文思维品质。
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文献信息
篇名 强化深度阅读,提升思维品质
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 思维品质 深度阅读 祥林嫂
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.33
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1 马繁荣 3 1 1.0 1.0
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思维品质
深度阅读
祥林嫂
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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