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摘要:
在初中地理教学中应用导学案,不仅可以引导学生自主学习,而且可以辅助教师课堂教学.文章主要以初中地理教学中导学案的运用为重点进行阐述,结合当下初中地理教学现状,从应用导学案实现教学导入、教学导读、教学导议、教学导练几个方面进行深入探讨,以提高初中地理教学中导学案的运用效果.
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文献信息
篇名 初中地理教学中导学案的运用分析
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 初中地理 导学案 教学导入 教学导读 教学导练
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.55
字数 1924字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.056
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
导学案
教学导入
教学导读
教学导练
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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